В мае между КГБПОУ «Алейский технологический техникум» и Научно-образовательным благотворительным Фондом  «Интеллектуальный альянс», автором и разработчиком идеи Национального чемпионата профессий и предпринимательских идей «Карьера в России» (г. Москва) было подписано соглашение о сотрудничестве и методической поддержке

В  рамках реализации весеннего цикла конкурсных программ Академии КВР, студенты и преподаватели приняли участие в Skills-хакатоне «Обнови профессию!». В 2020 году он прошел с учетом реалий пандемии Covid 19 - в режиме онлайн, соединил 9 регионов, 86 стажеров-студентов 1, 2 курса и 57 играющих тренеров из 12 образовательных организаций.
Алейский технологический техникум представляли: по профессии «Мастер отделочных строительных и декоративных работ»: Пешков Михаил – 2 курс, Лазарев Дмитрий – 1 курс, играющий тренер – Елишева Татьяна Геннадьевна – преподаватель МДК; по профессии «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства» - Васильев Степан – 1 курс, Шанин Денис – 2 курс, играющий тренер – Крестников Николай Борисович – преподаватель МДК; по профессии «Продавец, контролер – кассир» - Перцева Ирина – 1 курс, Бутенко Валерия – 1 курс, играющий тренер – Кабанова Наталья Богдановна – преподаватель математики; по специальности «Технология продукции общественного питания» - Бекетова Татьяна – 1 курс, Серебряков Кирилл – 1 курс, играющие тренеры – Кононенко Наталья Александровна – преподаватель МДК, Мацкевич Эльвира Александровна – преподаватель физики.

Кроме основных задач Skills-хакатона студенты в неклассической дидактической игре прокачивают свои soft&self skills, совершая новые открытия в коммуникациях с работодателем и HR специалистами.

Студенты  при помощи хакатонов Академии КВР «присваивают» и адаптируют мир труда и экономики к себе. Компании партнеры хакатонов, преподаватели передают для оперативного освоения молодежью базы знаний и данных о профессиях, производственной деятельности, карьерном развитии, на освоение которых во внеигровой деятельности затрачиваются более продолжительные периоды времени и ресурсов.

В ходе решения первого кейса, необходимо было верифицировать (подтвердить), какие 10 умений, по мнению, региональных кадровых агрегаторов (агентств), будут ключевыми в вашей профессии/специальности в 2020-2022 годах.

Взаимодействовать  с кадровыми агентствами было не сложно (ЦЗН г. Алейска, ЦЗН Шипуновского, Топчихинского районов, ЦЗН г. Бийска, SuperJob, hh.ru, Рекрутинговое агенство Персона грата). На их сайтах представлен широкий спектр вакансий. Трудности ждали впереди. Не все частные кадровые агрегаторы захотели с нами взаимодействовать. Некоторые  оказались некомпетентными и не смогли нас сориентировать по запрашиваемым компетенциям, так как являются связующим звеном между работодателем и соискателем.

Хочется отметить работу ЦЗН г. Алейска, в лице Ковалевой Ольги Геннадьевны, именно  там работают высококвалифицированные специалисты, которые без предупреждения ответили на все интересующие нас вопросы, оказались достаточно грамотными и терпеливыми.

Безусловно,  взаимодействовать с кадровыми агрегаторами региона очень важно. Для этого необходимо устраивать для студентов и преподавателей, кадровых агрегаторов и работодателей встречи, тренинги, дидактические игры, круглые столы.

В рамках выполнения второго кейса необходимо было провести опрос работодателей, взять у них интервью, выявить ядерные, устаревающие и перспективные умения по предлагаемым направлениям.

За  2 дня сборной Алейского технологического техникума были проведены деловые переговоры с  23 работодателями, в ходе которых 20 из них готовы к долгосрочному сотрудничеству.

В ходе третьего кейса была проведена пресс-конференция с директором КГБПОУ «Алейский технологический техникум» Ровейн Яков Яковлевичем. В ходе, которой были заданы вопросы, волнующие не только студентов, но и их родителей.

Для того, чтобы наша образовательная организация вышла из зоны комфорта на новый уровень в системе моногорода и изменила стереотип о том, что рабочий – это тот, кто работает только руками, создала образ выпускника, удовлетворяющего запросам работодателей, необходимо:

1. Организовать дополнительные кружки в техникуме: предпринимательство, культура речи и делового общения, критическое мышление
2. Проведение практического обучения (кроме учебной и производственной практик) на базе кадрового партнера, с привлечением специалистов предприятия.
3. Заключение трехсторонних целевых договоров на обучение
4. Вовлечение кадрового партнера в организацию системы профориентации
5. Проведение круглых столов, тренингов, экскурсий, соревнований, игр, совместной общественной деятельности с кадровыми партнерами.